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RÚBRICA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN Nombre: £ Es una inquietud que requiere una cambio = mejora £ Tiene que tener una intervención ð darle profundidad £ Hacia a dónde va la investigación £ Breve y concreta £ contexto || £ diferencia el propósito de la pregunta de investigación £ es abierta £ clara y concisa £ evita juicios de valor £ tiene potencial generativa de ideas £ se enfoca a los alumnos £ precisa y específica £ relevante y significativa £ utiliza qué o cómo £ responde al propósito de la investigación £ lleva a la acción £ significativa || iales || £ las técnicas para la recolección de datos utilizados en la investigación – acción facilita y/o contribuye a responder las preguntas planteadas de la investigación £ se utilizan al menos 2 técnicas de la recolección de datos diferentes. £ las técnicas de recolección de datos es cuantitativa y cualitativa || £ Marco conceptual £ Jerarquizada y categorizada £ Analizada y contrastada || £ Es específico £ Adaptable / flexible £ Debe tomar en cuenta el contexto donde se realizará la investigación, tomando en cuenta factores internos a la escuela tanto como externos £ Justificable £ Lo suficientemente detallado como para incluir los factores mencionados. || (aspectos éticos) || £ El plan cuenta con las indicaciones referidas en un documento de probidad académica £ Toma en cuenta la autorización escrita || £ Contenido £ Propósito £ Audiencia £ Medios £ Frecuencia ||
 * Propósito de la investigación || £ Personal
 * Pregunta de investigación || £ es genuina
 * Recolección de datos
 * Análisis de datos || £ Preciso / objetivo
 * Tiempo || £ El manejo es pertinente acorde a la investigación
 * Apoyo || £ ¿Quién me ayudará a avanzar con el proceso?
 * Directivos
 * Otros profesionales
 * Padres
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 * CPEL, redes sociales
 * Bases de datos, bibliotecas, publicaciones ||
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